厌学纠正

       常说：环境可以创造人，也可以改变人。
       这话一点没错，现实就这样，人与人之间和人与物之间都是相互的，其中影响最大的就是人与人之间的相互影响，而好坏就看个人的价值取向了。有些人学会以长补短，有些人却顾短不学长，有些是跟随别人做什么就做什么，结果都是千差万别。
       不过我们人类的发展本性是好的，方向是正确的。因此个别产生与众不同的思想和行为既是价值取向除了问题，是需要纠正的，不然他的人生将会出现各种不良问题，并且还可能影响到身边人，甚至扰乱社会的发展次序。但是能够改变的可能性较大一点就是处于为发育成熟的小孩子，教育是最好的选择。

       现在不想上学不愿意读书的孩子越来越多，但是家长却不知道为什么，找不出原因和管不住，让孩子的教育问题变成了成长问题，甚至引起家庭矛盾，是非常不乐观的事情。拥有二十几年的青少年教育工作者吴老师对这样的问题有自己的见解，也有案例的证明。
        首先，小孩子出现不想上学的原因来自孩子本身。
        问题产生的根本因素一般都是本身，小孩子厌学问题也是这样。经过我们多年的教育案例得知，大部分出现厌学不想上学的根本原因就是孩子自己，特别是关于学习方面的问题。一个是孩子学习基础比较差，经过一段时间或者升学几年级却发现没法突破，甚至还可能越学越差的情况，难免会让孩子产生破罐子破摔的念想，引起辍学不想上学可能性是非常大的；还有就是孩子对学习找不到方向感，除了每天应付父母和学校老师的读书安排，并不知道自己真实学到什么，好一点没有表扬和鼓励，坏一点也没有什么实质性的变化，不知道继续读书还有什么作用，更是看不到上学的未来希望在哪里，因此放弃逃避也是不少孩子做出的不良选择。

       其次，孩子厌学不想读书的原因来自外界环境和人员。
       我们都知道，生活学习都是受到外界的变化而产生思想浮动和行为的改变，所以好坏跟外界的环境与人员有很大关系。小孩子出现不想上学问题基本也是受到环境人员影响，特别是孩子身边相仿年龄和相似问题的同学与朋友。根据我们多年的教育案例总结得知，不想上学的孩子基本都是因为自己班级同学或者已经辍学不读书的外面朋友影响，他们会透露一些不上学的好处，像自由自在、吃喝玩乐、想干嘛就干嘛、没有管束、还有赚钱等各种比上学受苦受累更有诱惑力的话题与情景，让原本学习一般般的孩子多少都会有些好奇和心动，经过多次的干预下就会产生心理倾向和行为的举动，最后变成了迟到、逃课、辍学的情况，当受到批评指责的负面压力下以赌气为由变成了现实。
       最后，产生问题的原因很多，小孩子不愿意读书也是，以上讲述的是容易引起厌学辍学问题的两大原因，也是目前引起孩子产生厌学问题的主要因素。如果你的孩子还有没有出现厌学不想上学的问题，那么就应该做好以上问题的防范，避免这些因素给孩子带来负面影响；如果已经出现了问题，那么就需要想办法管制和纠正，特训学校才是理想的选择，教育是最好的矫正良药。

 

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