厌学纠正案例
案例导读：
又一位厌学辍学少年经过特训学校矫正辅导后成功转变思想继续回归学校读书，挽回了失去了青春，创造了新的未来梦想。这位案例孩子是来自湖南省常德市武陵区，是一位性朱的十五岁辍学少年，上到了初中上学期后就不去，辍学玩耍了半年多；因为不上学又不在家做事，也不愿意出去工作，而是结交一些类似不务正业的朋友瞎混，家长不得已才考虑管制一下希望他能正常生活，避免犯错误入歧途。
常德厌学辍学少年案例的入学与教育转变
游玩一段时间的辍学少年基本上习惯了自由自在的日子，突然又受到管束肯定是有些不适应，关键是不情愿。为了减少不必要的麻烦和让他顺利进校接受教育辅导，只好采取善意的谎言把他骗过来，解决了入学的第一大难题。不过进入学校后想办法让他接受管教又是第二大难题，毕竟不情愿，多少都有一些抗拒情绪和行为；不过学校采取友谊式疏导很快也能够缓和了朱少年的情绪，说明了学校性质与教学内容后，他慢慢平静下来，并表示自己会好好表现，希望能够早点出去。接下来面对我们还有第三大难题，那就是他在校的安全问题，学校采取了师生同吃同住二十四小时陪伴的亲密管教，在确保安全的同时也避免学生之间的相互影响，问题一个一个迎刃而解。
游玩一段时间的辍学少年基本上习惯了自由自在的日子，突然又受到管束肯定是有些不适应，关键是不情愿。为了减少不必要的麻烦和让他顺利进校接受教育辅导，只好采取善意的谎言把他骗过来，解决了入学的第一大难题。不过进入学校后想办法让他接受管教又是第二大难题，毕竟不情愿，多少都有一些抗拒情绪和行为；不过学校采取友谊式疏导很快也能够缓和了朱少年的情绪，说明了学校性质与教学内容后，他慢慢平静下来，并表示自己会好好表现，希望能够早点出去。接下来面对我们还有第三大难题，那就是他在校的安全问题，学校采取了师生同吃同住二十四小时陪伴的亲密管教，在确保安全的同时也避免学生之间的相互影响，问题一个一个迎刃而解。
接受管教安排后，在校的生活学习基本上就会走向正常化，辅导的课程也在逐步增加，新的认知的观念意识在慢慢培养，新的行为习惯正在训练养成。经过半年的教育辅导和磨练，让朱少年认识到了的问题，同时经过辍学玩乐半年多也体会到了自己的错误，因此在教育转变方面比较积极和明显。经过各个方面的考核评估，他顺利结业回家；家人接回去后，他并没有放松自己，生活习惯按照学校的标准进行，让家长感觉不可思议；一点时间后，家长反馈说已经给他找了一个技术学校就读，也就是职业高中，让他回归的最有希望的学习之路。
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