不良交友案例
来自常德早恋少女的基本信息
化名是肖敏，女孩子，入校年龄十四周岁，来自湖南省常德市。入学前是在读初中二年级，学习成绩一般，因为上网结识了一些网络朋友，跟其中一个网络男孩子谈起恋爱，把她的学习心思慢慢给转移了，让她的生活学习心神不宁；并且还有渐渐叛逆不听管教和厌学不想继续读书的情况。家人眼看没法管制了只好寻找专门管教学校帮助教育。
早恋少女的问题概述
案例女孩子小敏聪明伶俐，性格外向，在初中之前都比较乖巧懂事，生活学习都挺认真，很少犯错。因为家人对她都比较宠爱，她想要什么都会及时满足，甚至还会超额赋予，让小敏倍感幸福。但是上了初中后，她渐渐有些变化，家人认为是慢慢长大成熟了变化是正常的，所以不以为然，忽略了她产生的负面问题。手机是让她变化的主要途径，把很多时间都花费在玩手机上，不是交友聊天就是看小说打游戏，使得学习和生活的节奏渐渐变慢了；之后还被一些网友给诱导谈起了恋爱，属于早恋的网恋，这更加牵动了她的心思，生活学习明显受到了影响；家人轮流对其进行了教导，也让学校老师帮助教育，但问题不仅没有获得好转，反而还出现抵触情绪、抗拒心理、逆反行为等叛逆情况，这时候家人才觉得问题不是简单，因此在网上寻找教育方法时候找到了我们青少年叛逆教育学校。
常德早恋少女的教育与转变
起初小敏并没有觉得自己有什么过错，只是按照自己的想法生活学习罢了，所以对家人突然安排到全封闭式的特训学校有些不解。因而刚来学校还大哭一场，觉得自己受委屈了，表示不想待在这里，希望老师让她回去。学校对她有这样的表现都是心知肚明，知道一时没法疏通她的心思，只能先等她情绪平静下来再做思想工作说明情况。来校第二天，她就不哭不闹了，主动咨询学校老师具体情况，经过一番讲述后，她才认识到了自己的问题，但觉得家人这样突然安排送来学校还是有些过分，觉得对她是一种伤害。这也表明了她还是没有完全认清因果关系和理解父母的用心良苦，觉得一直以来都是完全依顺她的要求来安排，为什么这次就不行了？
案例女孩子小敏聪明伶俐，性格外向，在初中之前都比较乖巧懂事，生活学习都挺认真，很少犯错。因为家人对她都比较宠爱，她想要什么都会及时满足，甚至还会超额赋予，让小敏倍感幸福。但是上了初中后，她渐渐有些变化，家人认为是慢慢长大成熟了变化是正常的，所以不以为然，忽略了她产生的负面问题。手机是让她变化的主要途径，把很多时间都花费在玩手机上，不是交友聊天就是看小说打游戏，使得学习和生活的节奏渐渐变慢了；之后还被一些网友给诱导谈起了恋爱，属于早恋的网恋，这更加牵动了她的心思，生活学习明显受到了影响；家人轮流对其进行了教导，也让学校老师帮助教育，但问题不仅没有获得好转，反而还出现抵触情绪、抗拒心理、逆反行为等叛逆情况，这时候家人才觉得问题不是简单，因此在网上寻找教育方法时候找到了我们青少年叛逆教育学校。
常德早恋少女的教育与转变
起初小敏并没有觉得自己有什么过错，只是按照自己的想法生活学习罢了，所以对家人突然安排到全封闭式的特训学校有些不解。因而刚来学校还大哭一场，觉得自己受委屈了，表示不想待在这里，希望老师让她回去。学校对她有这样的表现都是心知肚明，知道一时没法疏通她的心思，只能先等她情绪平静下来再做思想工作说明情况。来校第二天，她就不哭不闹了，主动咨询学校老师具体情况，经过一番讲述后，她才认识到了自己的问题，但觉得家人这样突然安排送来学校还是有些过分，觉得对她是一种伤害。这也表明了她还是没有完全认清因果关系和理解父母的用心良苦，觉得一直以来都是完全依顺她的要求来安排，为什么这次就不行了？
经过多次的安慰辅导后，她渐渐平静心态，接受学校的管教安排。聪明的她很快也领悟到了学校的真谛，发现特训学校虽然是全封闭式管理，但并没有她想象的那么恐怖，也慢慢适应了学校的生活和学习节奏。两个月后，家人第一次来校看望她，她情不自禁地留下了激动的眼泪，并主动拥抱父母；随后也跟家人讲述了自己的问题和在校情况，表示理解家人的安排，都是为她好，会好好努力改变自己的想法和行为习惯，追求励志笃学。很快半年过去了，她也变了一个人，从没有自己独立生活的她基本上能够自我独立生活学习，成了一个早熟女孩；也深刻认识到自己的问题并且改过自新，思想和行为都严谨规范许多；表示自己回去后会专心学习，争取给自己一个美好的未来，尽量不要辜负家人的期望。
结业回去一点时间后，经过学校老师的回访得知，小敏已经正常上学，说她的生活学习都很有规律，像个军人一样严格要求自己。这样的结果的我们都想要的，家人的幸福，我们的欣慰，社会的期待，祖国的未来，那都是希望。
结业回去一点时间后，经过学校老师的回访得知，小敏已经正常上学，说她的生活学习都很有规律，像个军人一样严格要求自己。这样的结果的我们都想要的，家人的幸福，我们的欣慰，社会的期待，祖国的未来，那都是希望。
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