广西随意摆放物品的不良行为少年养成了爱整洁的好习惯
发布日期：2022-12-26 09:33 浏览：
案例学生的基本信息
姓名：陆占宇（谐音化名）；
性别：男孩子；
年龄：十二周岁（是入学时候的年龄大小）；
文化：在读小学六年级；
籍贯：广西省桂林市；
问题：推拉散漫、不爱卫生、东西乱丢不守原则、调皮不听话、爱玩学习差等；
入学：于二零二零年三月被家长送来问题少年特训学校矫正培训；
效果：不良行为习惯得到明显转变，回去生活学习正常并且表现良好。
桂林案例少年的问题表现情况
该学生从小就比较顽皮，也很爱玩，多学习一直都不太用心，行为也比较懒惰，不想做事。但是由于年龄小各个方面都比较欠缺，胆子并不大，对大人的管教还是有一些胆怯心理，因此对教育是一半勉强应付一半偷奸耍滑，还一些是带有逃避不理，很快童年的美好时光也就消耗完了。到了学校六年级，他比一般的小孩都比较调皮，就身体发育都有些快，看着个子都不像十一二岁的少年，但除了身体外，其他却没有什么比别人优秀。由于从小也受家人恩赐，好吃懒做的习性已经表现得越来越明显，从个人事务到亲人家务，连家人也看不下去，甚至在学校还被同学嘲笑。
其主要问题还是他个人，行为习惯比较随意，不论什么东西事物不论是否整洁，都可能被他弄得一团糟，东倒西歪，七零八落，并且脏兮兮的，从不整理。别说身外东西了，就他自己身上都不爱卫生，还得靠父母家人处理。眼看就要上初中并且得住校了，家人才有些心慌，这样子怎么能够独立生活呢？因此家人才考虑培训他的基本独立能录和纠正他身上的不良毛病。
广西问题少年的教育辅导与转变效果
为了能够让他更好地成长成才，家长决定让他休学留级，先送过来纠正不良问题与基本能力培训，做到了‘要成才先成人’的正确选择。虽然陆少年自己不太情愿，但父母的抉择他也没办法逃避。被送到湖南清德集团青少年素质培训学校后，陆少年开始并不适应，习惯自由散漫的生活却突然被严格规范言行，像个瘾君子似的难以忍受；不过在学校老师和同学的手把手教学，很快也能够勉强跟得上校园节奏，慢慢地习惯了这样的严谨的生活与学习。
经过半年的磨练，他不良的言行得到明显的转变，该说的大胆地说，不该说的一句不谈；对于东西的摆放习惯了学校里军事化管理的标准整洁有序进行，养成了良好的行为习惯。并且自身的其他方面也有较好的改善，基本的生活自理也能够正常进行，拥有了一定的独立能力。回去后接着正常上学，各个方面都有改变和提升，不断获得家长的称赞和鼓励。
